Le transport scolaire adapté est une expérience souvent pénible, et ce pour pratiquement toutes les personnes impliquées. Pour les élèves neurodivergent·es, les multiples crises dans le transport peuvent compliquer voire carrément compromettre l'accès à l'école. Dans ce balado, on essaie de comprendre ce qui accroche en croisant des points de vue de parents, d'intervenant·es, de gestionnaires et surtout de chauffeurs et de chauffeuses, dans l’objectif avoué de tisser une plus grande solidarité autour du transport scolaire adapté.Animation, recherche et réalisation : Laurence Simard-Gagnon (UQAR) et Marie-Eve Carrier-Moisan (Carleton)Production : Jacques Ferland, CKIA FMMusique par blue dot session https://www.sessions.blue/Ce balado a bénéficié du soutien financier du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH)